Collage

Bloque lll

Bloque lV

Actividades comerciales de propaganda y difusión de empresas nacionales

Publicidad

La publicidad es una forma de comunicación que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio, insertar una nueva marca o producto dentro del mercado de consumo y  mejorar la imagen.

Publicidad directa

La publicidad directa es la que se pone en contacto (sin agentes

intermediarios) con el consumidor; por ejemplo, las visitas a domicilio, la correspondencia, los viajantes de comercio, los folletos, etc.

Publicidad indirecta

La publicidad indirecta, en cambio, no se dirige personalmente a cada consumidor, sino que utiliza los medios de comunicación masiva que hacen llegar su mensaje a todo un sector de la comunidad.

Publicidad combinada

También existe la publicidad combinada, como campañas televisivas y gráficas (en diarios y revistas) de venta de nuevos productos, con el envío de folletos o cartas a domicilio.

La publicidad, como actividad empresarial, involucra a distintos actores en la tarea de transmitir una idea sobre un producto o servicio a su público objetivo.

Estrategias publicitarias

Algunas estrategias para la realización de una publicidad efectiva son:

Asociación psicoemotiva al consumidor. Por medio de: Estética (imágenes, música, personas, etc).

Empresas nacionales 

PEMEX

Sus actividades principales son la exploración y explotación del petróleo y el gas natural; su transporte, almacenamiento en terminales y su comercialización de primera mano; éstas se realizan cotidianamente en cuatro regiones geográficas que abarcan la totalidad del territorio mexicano: Norte, Sur, Marina Noreste y Marina Suroeste.

Andamios Atlas

Zancos Andamios Escaleras Para Alturas Medida De 61 A 102 Cm  

$ 2,85900

Tienda oficial

12 meses de $ 28245

36 vendidos

Estado De México

Andamios Metalicos, Andamios Para Construccion

$ 1,99900

MercadoLíder Platinum

18 MSI de $ 11106

Artículo nuevo - 9 vendidos

Estado De México

Plaza "Las Américas"

Location: Morelia, Michoacan, MexicoMarket Sector: RetailProject Size: 11,550 square feetArchitect: Interdisenos, Mexico City, MexicoOwner: Plaza Las Americas by CitelisCompletion Date: 2012

Tradición oral

Forma en que los miembros de una sociedad transmiten de generación en generación su cultura, experiencias y tradiciones a través del mito, leyendas, cuentos, etc.

Clasificación
- Géneros poéticos
Canción
Canción popular
Canción tradicional
Juego infantil
Refrán
Ensalmo (como se le ora a cada santo, por ejemplo, a San Antonio lo ponen de cabeza para atraer el amor) 

- Género narrativo
Mito
Leyenda
Cuento
Historia oral

¿Dónde se da la tradición oral?

• Lugares de esparcimiento social
• Reuniones familiares
• Escuelas
• Iglesias
• Concursos de oratoria

Actividad

Historia

CARNAVAL TLACUILOHCAN

Se celebra el domingo, lunes y martes anteriores al miércoles de ceniza

El carnaval más tradicional de México y es uno de los estados más económicos y atractivos de nuestro país: Tlaxcala.

¡Goce el carnaval!, o “el despido de la fiesta de carne” celebración de origen indígena, cuya riqueza en música, canto, vestuario y danzas populares, se presentan con el más estricto apego a las costumbres y tradiciones del pueblo se manifiestan para dar rienda suelta a su alegría, con la característica impuesta por esta región del estado.

Pero no solo es diversión y bailes, también sirve para que a través del festejo se fortalezcan relaciones sociales y costumbres de la comunidad, ya que para su realización se requiere del trabajo voluntario de hombres, mujeres, niños; algunos participando en la organización, otros solicitando la cooperación de casa en casa para pagar la música, unos más dirigiendo los ensayos, las mujeres bordando los trajes y los encargados de ofrecer las comidas o desayunos a los danzantes preparando el mole y los tamales.

Las danzas del carnaval son realizadas por un grupo de bailadores llamados “huehues”, que se realizan en el estado de Tlaxcala, son de coreografía diferente a otras del país.

Las 10 Estrategias de Manipulación Mediática: Noam Chomsky

1. La estrategia de la distracción 

El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”. 

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones

Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos. 

3. La estrategia de la gradualidad

Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez. 

4. La estrategia de diferir 

Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad

La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”. 

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión

Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos.

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad

Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”. 

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad

Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto.

9. Reforzar la autoculpabilidad

Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución! 

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen

En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

4.7. La comunicación pública en el sistema de medios de comunicación masiva

Medios masivos de comunicación

• Radio
• Televisión
• Cine
• Prensa escrita (Periódicos, Revistas etc.)
• Publicaciones en general
• Vídeo
• Medios Computarizados (E-mail, Fax, Etc.)

Aspectos del funcionamiento de los medios masivos

- Como sistemas de medios masivos: constituyen una Institución Profesional que aseguran la recopilación, procesamiento y difusión de la información a escala masiva.

- Como actividad: asegura el intercambio de información entre grandes grupos de individuos, entre organizaciones, personal y medios técnicos especializados en la ampliación y procesamiento de la información de forma masiva.

- Como agente socializador: los medios Masivos ejercen una influencia en todas las áreas de la vida social. La eficiencia del Trabajo de los Medios se establece mediante la correlación entre los fines de una campaña propagandística o de las intervenciones sobre los temas de los objetivos propuestos.

Funciones de la comunicación masiva

El sistema de información, difusión o comunicación masiva se basa en la utilización de técnicas medios y métodos propios de la comunicación, así como en el cumplimiento de funciones específicas.

Recolección y Distribución de la información:  Referentes a sucesos internos locales sobre toda la esfera de la vida.

Interpretación y crítica de la información: a través de editoriales, comentarios etc. Transmisión de patrones culturales: Mediante la presentación de personajes y lavaloración que de estos se realiza.

Entretenimiento: relacionado directamente con el nivel cultural Científico o exclusivamente recreativo.

Funciones Esenciales

Contribuir al mantenimiento y reproducción del régimen social existente.

Transmitir, divulgar y contribuir a la conformación de un consenso social alrededor de los puntos de vistas y programas de la clase que ejerce el poder económico, que la hace propietaria de los medios de comunicación fundamentales y le permite el poder político.

Industria de la comunicación masiva

Los medios de comunicación no se limitan a transmitirla sino a "producirla". Mediante el seguimiento evaluación, comentario y pronostico de los hechos. Unido a la creación de un determinado estado de opinión entre los receptores.

Estudio realizado en México:

Programación de Televisión

55 % Anuncios Comerciales.

25% Programas Norteamericanos doblados 

(Enlatados)

10% Telenovelas.

7% Programas Musicales

3% Programas Informativos, noticieros y culturales

4.6 Medios como empresas culturales

Los medios de comunicación comerciales son grandes empresas que se rigen de acuerdo con una lógica económica.  Es decir, se trata de organizaciones cuyo objetivo es, ante todo, obtener ganancias. La aparición de los medios como grandes empresas se produjo con el surgimiento de la prensa masiva.  Gracias a la incorporación de innovaciones tecnológicas, los periódicos masificaron su tirada y bajaron sus precios, por lo cual, los diarios comenzaron a sostenerse, sobre todo, a través de la venta de publicidad.  En efecto, los medios comerciales más exitosos se han expandido como consecuencia de las cuantiosas ganancias obtenidas por la venta de espacios publicitarios. Por otra parte, la publicidad que ofrecían los medios masivos adquirió gran importancia para la industria en su conjunto.  En términos generales, la publicidad influye en el deseo de la gente, induciéndola a comprar ciertos bienes o contratar determinados servicios.  De esta manera, incentiva el consumo de diferentes productos y dinamiza los intercambios de todo el sistema económico.  Éste es uno de los principales motivos por los cuales los medios ocupan un espacio privilegiado en la economía. Concentración geográfica y económica El circuito económico de los medios tiene algunas particularidades que lo distinguen de otros sectores de la producción.  Los productos mediáticos se caracterizan por un alto costo del original, mientras que el costo de las copias es mínimo o a veces no existe.  Por ejemplo, filmar una película es muy caro, pero multiplicar las copias implica, en comparación, un costo mucho menor.  La rentabilidad de los medios comerciales radica sobre todo en la posibilidad de difundir y distribuir productos a gran cantidad de personas.  Por este motivo, los medios masivos de comunicación tienden a una economía de gran escala, que se caracteriza por la concentración geográfica y económica.  Con concentración geográfica nos referimos a que los medios suelen encontrarse nucleados en los lugares donde vive mayor cantidad de población.  Las transmisiones llegan, fundamentalmente, a aquellos lugares que ofrecen una audiencia numerosa y con capacidad adquisitiva, de modo que sea posible obtener ingresos por la venta de espacios publicitarios.  De esta forma, mientras las personas que habitan las grandes ciudades acceden a una variedad relativamente importante de medios masivos, quienes viven en zonas más alejadas y de menor densidad demográfica suelen tener menores posibilidades de acceso y elección. También existe una fuerte y creciente concentración económica.  La propiedad de los medios comerciales de mayor audiencia está en manos de unas pocas megacompañías que son dueñas de gigantescos conglomerados. La concentración económica se presenta de cuatro formas diferentes: Concentración horizontal: un mismo grupo económico es dueño de varios medios de un mismo tipo, por ejemplo, de varias radios. Concentración vertical: un grupo empresario es propietario de varios medios masivos de distinto tipo, por ejemplo, de un diario, de una radio y de un canal de televisión. Concentración ampliada: un conjunto de empresas asociadas son propietarias de varios masivos y también de industrias culturales conexas, como productoras de televisión, sellos discográficos, compañías de teatro, entre otras. Concentración extendida: un mismo grupo no sólo es propietario de medios masivos de comunicación, sino también de industrias o empresas prestadoras de servicios que corresponden a otros rubros de la actividad económica (constructoras, industrias textiles, etc.)

4.5 Nacionales y multinacionales de la comunicación

En los últimos años, las sociedades de los diferentes países han cambiado por los medios de comunicación. La misma necesidad de comunicarse entre organizaciones, en plan de negocios, viajes, compras, estudio, han creado una nueva generación con gentes de diferentes nacionalidades, con un mismo mensaje, sobre todo cuando se desea llegar a personas de todo el mundo con productos o marcas para satisfacer las necesidades. 

Empresas u organismos nacionales

Las empresas nacionales son aquellas que se forman por iniciativa y con aportación de capitales de los residentes del país, es decir, los nativos de la nación que cuentan con recursos y ponen espíritu empresarial, forman empresas que se dedican a alguna rama de la producción o de la distribución de bienes y servicios.

Empresas nacionales de la comunicación

- Televisión

- Radio 

- Otras 

Empresas u organismos multinacionales

Las empresas multinacionales son aquellas que no solo se rigen en su país de origen, sino que también se distribuyen en otros países.

Empresas multinacionales en la comunicación

- Televisión

- Radio

- Compañías de redes sociales

4.4 Empresas culturales de comunicación prensa, cine, radio, televisión e internet

El periódico es un ejemplo.

La prensa

Todos aquellos medios de comunicación, es la comunicación escrita y cuyo soporte físico es el papel.

El cine

Comunicación a través de imágenes y estereotipos, estrellas de cine, que crea y modifica.

Radio

Se vale del sonido de comunicación, las palabras, la música y los efectos sonoros que conforman el lenguaje radiofónico.

Televisión

Medio de comunicación más influyente y que se caracteriza por tener una mayor influencia en el receptor.

4.3 Cultura y globalización

En el ámbito de la cultura las características de la globalización han venido afectando de alguna manera la identidad de los pueblos del mundo. En sociedades con poca identidad cultural el fenómeno de la aculturación impone modas y modos que convierten a sus habitantes consumidores de una cultura que los enajena.

Mientras que en sociedades (como la nuestra) con gran riqueza cultural las aportaciones de la cultura mundial nos enriquece al permitir asimilar los logros del pensamiento universal en ciencia y tecnología.

La globalización influye en la multiculturaliadad por tres vías:

1° La comunicación planetaria que la globalización hace posible nos pone en contacto, mediante la tv, con diferentes culturas del planeta, con este contacto cotidiano con la diversidad cultural ocurren procesos inconscientes en las sociedades.

Por ejemplo, los programas televisivos de otros países nos muestran parte de su cultura.

2° La globalización impone un modelo único de producción, consumo, entretenimiento ante ello una reacción natural de los pueblos es sin renunciar a los beneficios que trae consigo el modelo impuesto, por eso la contraparte de la globalización es la manifestación diversidad cultural.

3° La globalización trae consigo un modelo de desarrollo económico polarizarte los países ricos se vuelven cada vez más ricos y en algunos de los países pobres la sobrevivencia se vuelve cada vez mas difícil. La consecuencia de esta realidad polarizante son las migraciones ante la imposibilidad de sobrevivir en el país de origen o ante la legitima aspiración de una mayor calidad de vida, ello multiplica la oportunidad de convivencia multicultural.

4.2. La función simbólica de la cultura en la sociedad actual

De acuerdo con lo anterior, hemos visto que todos los seres humanos tenemos una cultura a la cual pertenecemos porque nacemos en determinado lugar, adoptamos los comportamientos que observamos a nuestro alrededor, aprendemos de nuestros padres, maestros, amigos y de miles de personas que nos envían mensajes a través de los medios de comunicación. Así, pertenecemos a la cultura mexicana y nos identificamos con los símbolos patrios; la bandera tricolor, el himno nacional y el escudo; somos hispanoamericanos y hablamos español; nuestra comida se basa en alimentos provenientes del maíz; nuestros rasgos físicos pueden ser indígenas, mestizos, el color de piel morena etc.

Cultura mexicana.

A través de los medios de comunicación, sobre todo la televisión, el cine y más recientemente el internet, las personas también podemos conocer otras culturas de países con modos diferentes al nuestro.

Cuando las formas de vida resultan atractivas, por diferir en gran medida de nuestra vida cotidiana, nos apropiamos de ese material simbólico, fantaseamos e incluso, llegamos a imitar en lo posible lo que nos ha gustado, modificando algunos de nuestros comportamientos.

Ejemplo en el cine: La película "El libro de la vida" muestra la cultura mexicana en torno al Día de Muertos. 

4.1 La cultura

A raíz de las transformaciones que ha sufrido el mundo y los avances de la ciencia, el ser humano ha modificado drásticamente su manera de relacionarse con su entorno; por tal, la educación y la cultura, cuyo significado y alcance se han ampliado considerablemente, son elementos esenciales para un verdadero desarrollo del individuo y la sociedad.

En este sentido, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura, busca contribuir considerablemente en el acercamiento de las naciones y de los pueblos para garantizar el dialogo y a su desarrollo sostenible que asegure un legado para generaciones futuras.

Como parte de las acciones que realiza la UNESCO en el Mundo, en el año de 1982, se realizó en México la "Conferencia Mundial sobre las Políticas Culturales" en la que la comunidad internacional contribuyo de manera efectiva con la siguiente declaración:

...la cultura puede considerarse actualmente como el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias y que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden.

Ciencias de la comunicación 1

BLOQUE IV "LA CULTURA CON 
LA COMUNICACIÓN PÚBLICA"

OBJETOS DE APRENDIZAJE
4.1.- La cultura.
4.2.- La función simbólica de la cultura en la 
sociedad actual.
4.3.- Cultura y globlalización.

4.4.- Empresas culturales de comunicación: 
prensa, cine, radio, televisión e internet.
4.5.- Nacionales y multinacionales de la 
comunicación.
4.6.- Medios como empresas culturales.
4.7.- La comunicación pública en el sistema de 
medios de comunicación masiva.

3.5 y 3.6 Comunicación unilateral, bilateral, privada y pública

Comunicación unilateral 

Es esta no se entablan conversaciones, no hay retroalimentación, casi siempre viene de medios de comunicación y la información sólo se transmite por un emisor pero el receptor no entabla una conversación.

El periódico es un medio de comunicación unilateral ya que no se entabla un diálogo y no hay retroalimentación. 

La comunicación unilateral casi siempre viene de los medios de comunicación.

Comunicación bilateral

Opiniones que permiten la generación de un dialogo, receptor y emisor pueden intercambiar papeles.

En esta comunicación se genera un diálogo, el emisor y el receptor pueden cambiar papeles.

Comunicación privada

Dada entre un grupo de sujetos, la cual también es un derecho personal ya que en ocasiones podría causar alteración ante la ideología de otras personas ejecutándose sin animo de lucro (entrevista de trabajo, solicitud de empleo). Sólo se da entre 2 personas.

Surge sólo entre 2 personas. La terapia psicológica es un ejemplo ya que la información que se comparte es de carácter privado.

Comunicación pública

Esta integrada por los medios de comunicación masiva, no hacemos participación de esta red de comunicación , los mensajes viajan a través de los medios de comunicación. El emisor hace llegar el mensaje a un numeroso grupo de personas.

Se apoya en los medios de comunicación masiva. Una entrevista a una celebridad es el claro ejemplo ya que el emisor hace llegar su mensaje a un grupo numeroso de personas.

Actividad

3.4 Comunicación directa e indirecta

Comunicación directa

Es aquella que se da entre los individuos dentro del mismo contexto espacial y temporal. En la comunicación directa oral principalmente admite muletillas, redundancia, reiteraciones, saltos de un tema a otro, onomatopeyas, oraciones inconclusas, etc. Se apoya en los gestos y la posición del cuerpo.

La comunicación directa se da entre individuos en el mismo contexto temporal y espacial.

Se apoya en gestos y la posición del cuerpo.

Comunicación indirecta

Podemos comunicarnos con otras personas aunque no estén presentes físicamente o cerca de nosotros.

La comunicación indirecta se da aunque el receptor y el emisor no estén presentes físicamente o cerca de otras personas.

- Comunicación indirecta personal

En esta existe la retroalimentación y las 2 partes aportan al proceso sus mensajes.

- Comunicación indirecta colectiva

Es aquella en donde el emisor se comunica con un grupo de receptores apoyándose en un instrumento (en este caso la radio).